工会简介 工会机构 部门职能 分会机构 社团协会
执委会 专门委员会 二级教代会
文件通知 信息公开
国家政策法规 天津政策法规 学校政策法规
会员管理系统 大病互助系统 教代会系统
文件规定 活动动态
荣誉称号 竞赛获奖
表格下载 惠民服务 生活常识

 巾帼苑

巾帼展芳华 致敬“她”力量——优秀女教工事迹展播(四)

来源:    时间:2023-03-17    访问量:

      惟其艰难方显勇毅,惟其笃行方显珍贵。我校广大女教职工用真情诠释对河北工大的热爱,用行动践行教育工作者的初心使命。她们是学校发展滚滚前行的齿轮中不可或缺的那颗螺丝钉,是肩负教书育人重任、科教兴国的半边天,是新时代巾帼园丁,是用自身传递前进力量的最美奋斗者!为激励广大教职工立足岗位、矢志创新、砥砺奋进、再创佳绩,今天我们将开始第一期“巾帼绽芳华 致敬‘她’力量”优秀女教职工事迹展播。下面小编将带您一起,走近河工大优秀女教工,感受她们的力量与风采。

     张新宁,亚利桑那工业学院英语教研室主任。作为一名党员教师,她一直坚守教育初心,担当立德树人使命,始终饱有爱生、爱校、爱教的情怀。她坚信每个学生都是可塑之才,不断用知识、关爱、理解和尊重唤起学生心中的内动力。她曾被评为河北工业大学师德标兵,荣获天津市师德先进个人荣誉称号。教学中,她不断锤炼业务能力,精益求精。为了满足亚工同学们从应试英语转变到应用型学术英语的迫切需求,她和学院老师们齐心聚力探索出了“一体两翼三助推”学术英语课程群模式,并制定了详细且实操性强的寒暑假英语提升方案。张新宁老师每年都会在拿到新生录取名单的第一时间,准时召开会议布置英语学习任务,确保同学们提前进入学习状态,赢在起跑线。全心全意的付出换来硕果累累,高效的教学不仅为亚工同学们开启美方课程奠定了坚实的基础,她所教的学生还多次在全国竞赛中喜获特等奖、一等奖的好成绩。张新宁老师也多次荣获课堂教学质量优秀奖,被评为最受学生欢迎的任课教师,在河北工业大学教师教学技能竞赛中荣获一等奖。

    李云换,国际教育学院学生辅导员老师。从事来华留学教育工作七年来,她不断淬炼育人技能,先后获得河北省第六届辅导员素质能力大赛一等奖、河北工业大学本科教学质量优秀教师及“河北工业大学优秀学生辅导员”等荣誉。工作中,她始终秉承“把服务学生的初心写在行动上,把立德树人的使命落在岗位上”的箴言;教室里,课堂上,宿舍中,操场旁都是她的阵地。抗疫一线,她用春风化雨的柔情与坚毅守护学生周全;心理课堂,她用专业知识守护学生成长;医院病房,她用爱与责任守护学生健康;她是留学生口中无所不能的女超人,也是他们留学生涯无处不在的大家长。

    樊晨晨,芬兰校区首位外派学生事务管理专员兼行政秘书。2021年8月,樊晨晨老师作为芬兰校区首位外派学生事务管理专员兼行政秘书,随同114名中国学生远赴芬兰。面对陌生的环境,樊晨晨老师在开学后的一个月内,对分布在两市五个小区的三十八间学生宿舍进行了逐一走访,了解同学们的适应情况,帮助同学们解决实际问题。寒冬腊月,樊晨晨老师挨家挨户为同学们送去新春大礼包,不远万里从国内带来的毛笔和红纸让同学们颇为惊喜,顿感年味浓浓,大家一起包饺子、写福字,温馨欢乐。为了丰富同学们的课余生活,樊晨晨老师结合芬兰实际情况,有计划地组织了中秋晚会、国庆晚会、冬日运动会、极光摄影大赛、春节联欢会等一系列活动,让身在海外的同学们也能感受到集体的关怀与温暖。虽是远离国土,不见故乡,但有樊晨晨老师在身旁,异国他乡也便成了同学们第二个温暖的“家”。这便是樊晨晨老师,芬兰校区学子们最亲切、最可靠的知心人和大姐姐。

     魏珑菲,女,汉族,1988年7月出生,中共党员,河北工业大学党委统战部干事,2021年度天津市教育系统优秀共产党员、河北工业大学优秀共产党员。作为部门唯一工作人员,政治坚定,做“底气十足”的统战工作者,统战工作首先是党的工作,必须旗帜鲜明讲政治,打铁还需自身硬,才能做好统战对象的教育学习;从支部委员、学院组织员到统战工作者,工作经历丰富,从基层做起,业务精通,成为“一专多能”的党务工作者;守正创新,作风过硬,切实服务师生,用诚心营造民主氛围,用真心畅通建言渠道,用恒心凝聚各方力量,是“扬正气、接地气”的思政工作者,用心讲好高校统战故事。

      李妍同志,在安全工作处工作14年来,牢固树立大安全理念,熟练掌握岗位业务,不断提升服务意识,协助处领导完成学校“双控”管理体系建设,积极完成省、市安保课题2项,自学犯罪心理学和预审学。曾获“天津市青年管理干部基本功竞赛一等奖”、3次当选“河北省安全工作先进个人”、先后获天津市“教工先锋岗”、“天津市公安局授予的个人嘉奖”、“天津市安全管理先进工作者”称号。无论是文案工作的字斟句酌、思政教育的苦口婆心,还是“追阳”时期的夜不能寐,始终以“师生至上”为导向,秉持“以服务的理念做好安全工作”的原则,“身入”师生,“心到”师生





Insert title here